生徒、保護者の皆様
コロナ対策チームからの要請により掲載いたします。
10月2日(土)、3日(日)の前日・当日の直前予約についてです。
詳細は下記の文書をご覧下さい。
問い合わせ先
福井県新型コロナウイルス感染拡大防止対策チーム
0776-20-0771
令和3年10月9日(土)13:00~ 第2回『羽水高校説明会』を開催します。
詳細は、以下の資料をご覧ください。
資料のQRコードより、またはFAXでお申し込みください。
受験生のみなさまのご参加をお待ちしております。
当初、9月18日(土)に予定されていた1年生教育課程説明会(保護者対象)を、都合により9月25日(土)に延期します。
7/15(木)、本校の2年生を対象に、大学の学部学科ごとに説明会を開催しました。生徒たちは19名の県内外の大学・短期大学の先生方の講座の中から興味のある講座を1つ選び、大学や学部学科の特徴に関する説明を受けた後、ミニ講義を体験しました。
ミニ講義の中では大学の専門的な学びについて学んだほか、ワークショップや実演等もしていただきました。大学での学びを高校生のレベルで丁寧に講義していただき、「大学進学のモチベーションが高まった」という声が多く聞こえてきました。大学で学ぶことの意義や自分自身の進路選択について深く考える貴重な時間となりました。
お忙しい中ご講義いただきました各大学の先生方、誠にありがとうございました。
この度は、7/28(水)開催の「羽水高校説明会」にお申込みいただき、ありがとうございます。当日は、皆さまに下記6点につきまして、ご協力をお願いいたします。
皆様のご来校を、生徒・職員一同、心よりお待ち申し上げております。
期末考査後の特別時間割を利用し、1・2年生が外部から講師を招いてPBLに取り組みました。
7/7(水)1年生「わくわく新聞講座」
PBL課題設定の肝は取材にあり!!中日新聞・日刊県民福井福井支社から浅井貴司記者をお招きし、1年生を対象に講演していただきました。普段スマホでしかニュースを見ない生徒が多い中で、紙を広げて読む新聞の良さとは何か、記者として日々取材する中で「問い」や「課題意識」がどう変化していくかなど、これからPBLに取り組む上で大変貴重なお話を頂きました。今後フィールドワーク先を決めたり、実際に取材したりする生徒たちにとっては大変貴重な講座となりました。
7/13(火)2年生「中間報告会」
1年次からのチームを継続して活動を進めている2年生にとって、3月の「課題設定報告会」以来となる地域の方々との意見交換の場となりました。チームによって進捗状況は様々で、課題設定に粘り強く取り組んでいるチームや解決策の検討に入っているチームなどもありますが、どのチームも学習過程を丁寧に説明し、質疑応答も盛り上がっていました。今回頂いたアドバイスをもとに、夏休みや2学期以降に更に活動を進めていきます。お忙しい中アドバイザーとして参加いただきました29名の皆様、ありがとうございました。
7/14(水)1年生「地域発見講座」
羽水高校PBL「地域に提案!」のキックオフとして、地域企業などの方々を中心とした講師をお招きし、8つのテーマで講話及び生徒との意見交換をしていただきました。前半は1クラスから各講座に分かれてお話を聞き、後半はクラスに戻り講話内容や意見交換の内容を報告し合い、最終的に一人ひとりが今後探究したいテーマ領域を選択しました。どの講座の内容も興味深く、最終的に希望テーマを選ぶ際は、どの生徒もとても悩んでいる様子でした。各テーマで講演やアドバイスをいただきました8講座9名の講師の皆様、大変お世話になりありがとうございました。
7月7日(水)放課後、3年生の希望者に福井大学の入試説明会を行いました。
福井大学より、教育学部・医学部看護学科・工学部・国際地域学部の先生方がご来校下さり、各学部の特徴や学習内容を説明して下さいました。
地域企業との連携で開発した商品の話や、他大学では取り組みの少ない災害医療の取り組みなど、福井大学独自の学びを紹介して頂きました。
それぞれの学部を志望する生徒たちは、大学での授業をイメージしながら真剣に聞いていました。
本日放課後、3年生の希望者に自治医科大学および福井大学の医学部受験情報説明会を行いました。
志望している生徒は、福井県内の医師の状況や、福井県の地域医療従事者を確保するための福井健康推進枠などの説明を聞き、改めて医師になりたいとの気持ちを確固たるものにしている様子でした。
7月6日(火)放課後、3年生の希望者に福井県立大学の入試説明会を行いました。
福井県立大学より、経済学部・生物資源学部・海洋生物資源学部・看護福祉学部の先生方がご来校下さり、各学部の特徴や学習内容を説明して下さいました。
それぞれの学部を志望する生徒たちは、大学での授業をイメージしながら真剣に聞いていました。